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喻难以易 喻涩以明——“比喻论证在阐发观点上的作用”教学设计

何元俭 王钬

重庆高新区领航名师工作室 重庆巴蜀科学城中学校

统编高中语文教材必修上册第六单元的单元学习任务中，要求学生“从课文中分别找出典型的例子，分析对比和比喻的方法在阐发观点上的作用”。本文拟用教学设计的方式，以课文中的例子为材料，分析比喻论证的表达作用。一、学习任务一：把握比喻论证的本质特征要理解比喻论证的作用，首先要弄清楚其与其他论证方法的本质区别。活动1.找出下面两个句子中都使用了的一种修辞手法，体会它们所起的作用有什么不同。（1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学语文》2024年28期 第77-80页 （共4页）

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中学语文（2024年28期）

导出/参考文献
[1]何元俭，王钬，. 喻难以易 喻涩以明——“比喻论证在阐发观点上的作用”教学设计[J]. 中学语文 . 2024(28): 77-80.

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