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浅论语文教学中的“感受”与“体验”

谭季兰

北京市商业学校

当前高中语文教学存在重理性、轻感性,重认知分析、轻感受体验的现象,很多学生在语文学习中无法真正进入文本的世界,难以获得生命的感受和体验。面对这一问题,需要理清何为感受和体验,追问为何语文教学呼唤生命的感受和体验,探索“感受与体验式”教学的策略,从而促进学生语文核心素养的发展与提升。
【栏 目】 拾贝_微论
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年28期 第103-107页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]谭季兰,. 浅论语文教学中的“感受”与“体验”[J]. 中学语文 . 2024(28): 103-107.

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