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课程文化视野下的高中语文教材研究

翁建红

江苏省常熟市中学

语文教材是课程资源的物化形体，是教师开展教学活动的主要依据。基于学科的属性，它与文化有着天然的共通性。对高中语文教材的内容进行研究，从政治文化、传统道德文化和审美文化三个方面做一些阐述与总结，旨在为教师更好地理解与运用语文教材带来一些启示。
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【栏　目】 教材_教材研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程文化 ; 高中语文 ; 教材研究 ;
【出　处】 《中学语文》2024年33期 第95-96页 （共2页）

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中学语文（2024年33期）

导出/参考文献
[1]翁建红，. 课程文化视野下的高中语文教材研究[J]. 中学语文 . 2024(33): 95-96.

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