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三种情境下语文跨学科教学

孙仙苗

江苏苏州市吴中区城西中学

基于核心素养的语文跨学科实践探索，旨在以语文学习内容为基点，以核心素养为导向，在“主题教学”前置式跨学科实践、项目化学习过程中的跨学科实践、课堂教学评价方式的跨学科实践三方面进行深入探索。这一探索旨在通过将语文教学与其他学科相融合，促进学生在知识学习和实践活动中核心素养的全面提升，从而发挥立德树人的重要作用。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文学习 ; 跨学科 ; 核心素养 ; 实践探索 ;
【出　处】 《中学语文》2024年33期 第9-11页 （共3页）

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中学语文（2024年33期）

导出/参考文献
[1]孙仙苗，. 三种情境下语文跨学科教学[J]. 中学语文 . 2024(33): 9-11.

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