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核心素养下的高中化学实验教学策略探究

辛金芝

山东省胶州市第四中学

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中化学教学的重要目标。实验教学作为化学教学的重要组成部分，对培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。为此，以促进学生学科核心素养发展，提升高中化学实验教学质量为目的，采取案例分析等方法，从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任五个维度，对高中化学实验教学策略进行研究和总结，并提出教学建议，为教学研究提供参考。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 核心素养 ; 实验指导 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年16期 第21-23页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年16期）

导出/参考文献
[1]辛金芝，. 核心素养下的高中化学实验教学策略探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(16): 21-23.

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