语境理论视角下高中英语语法教学研究
李想
语境理论是2011年公布的语言学名词,它主张结合词语出现的语言环境来分析和研究词语的具体使用。研究发现,在高中英语语法教学中,语境理论具有较强的可行性和有效性。为此,很多人强调以语境理论来影响和作用于英语语法教学,以促使语法教学获得更好的课堂效果。长期以来,以语境理论为本的语法教学备受关注,但课堂整体效果并不理想。因此,有必要对语境理论的价值、教学应用方法等作进一步研究和分析。本文介绍了语境理论对英语语法教学的价值,探究了语境理论下高中英语语法教学的策略,希望对当前的英语语法教学有所助益。
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