德育渗入英语阅读的设计与实施研究
钱晓云
教师通过提问和讨论等方式,引导学生深入思考阅读材料中的德育因素,能加深他们对国家、社会以及人民等问题的理解。因此,教师在教学过程中要不断引导学生思考、探索和判断,使他们成为具备思想政治素质的综合性人才。1.课前,深入解读挖掘阅读文本中的德育元素为了发挥阅读教材的德育作用,教师可以在课前对文本进行深入解读,挖掘其中的爱国主义、理想追求、人文关怀、道德教育、心理健康等德育元素,并将其有机融入教学设计中。这样,在学习英语知识的同时,学生也能提高自身的思想品德素养。
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