新课标背景下沉浸式教学法在初中英语课堂中的实践研究
肖平
新课标强调跨文化交际的重要性,要求学生能够理解和尊重不同文化背景的人。然而,尽管当前学生学习英语的时间相对较长,但在实际语言运用中,他们常常缺乏自信,尤其是在口语交际方面。这一现象可能部分归因于传统的教学方法,强调文法和词汇知识的传授,而较少侧重实际交际能力的培养。在此背景下,强调在真实语境中学习的沉浸式教学引起广泛关注。这种教学方式有望培养学生更自信地表达自己,提高他们听、说、读、写的技能,并提升跨文化交际的理解和能力。
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