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基于英语学习活动观,初中英语文化意识培养的路径探索——以开展项目式教学实践为例

陆晓榕

厦门实验中学

核心素养强调文化意识的培养,即指“对于中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏,是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。”中国文化博大精深,因地制宜结合优秀文化进行项目式教学,是文化意识培养的有效途径。项目式学习(Project Based Learning,简称PBL)是一种深度学习,其特点是学生在完全自主状态下实现的综合性体验式学习,同时体现五育融合等教学理念。学生作为项目学习主体,通过教师指导,
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年02期 第119-120页 （共2页）

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中学生英语（2024年02期）

导出/参考文献
[1]陆晓榕，. 基于英语学习活动观,初中英语文化意识培养的路径探索——以开展项目式教学实践为例[J]. 中学生英语 . 2024(02): 119-120.

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《基于英语学习活动观,初中英语文化意识培养的路径探索——以开展项目式教学实践为例》

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