英语学习活动观背景下高中英语阅读教学中的思维品质培养研究
李明丹
在学生核心素养体系中,思维品质是其重要组成部分,是指人的思维个性特征,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。培养和发展学生的思维品质有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物做出正确的价值判断,而学习能力的提升是培养发展学生思维品质的关键手段。《义务教育英语课程标准》(2022年版)指出,英语教学中应“践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,提升学生的学习能力”,为新时代英语教学工作的开展指明了方向。在高中英语阅读教学中,教师可以英语学习活动观为引领,设计阅读教学活动,
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