“双减”政策背景下高中英语作业设计研究
刘丽萍
近十年来,随着课业负担的持续增加以及校外培训机构如雨后春笋般的增长,中小学生的学业压力和生活负担日益沉重。为了解决这一问题,我国出台了“双减”政策,期望为学生创造一个更健康、更和谐的学习环境。这一政策的实施不仅改变了教育市场的格局,更深刻地影响了学校教育的日常实践,尤其是课程与作业的设计。高中英语作业作为学生学业中的重要组成部分,更是受到广泛关注。为确保作业设计既能满足教学目标又能遵循“双减”的理念,教育工作者有必要深入研究并重新审视现行的高中英语作业设计策略。
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