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人工智能技术进入高中历史教学的必要性与实践路径

王云霞

陕西省西安市蓝田县城关中学

在信息技术飞速发展的引领之下,人工智能技术早已成为科技创新的主要潮流。拥有高精准理性判断能力、高密度学习能力,以及高效执行能力的人工智能技术已经逐渐渗透社会生活的各个领域。教育领域之发展更是与人工智能技术之进步紧密相连,从高中历史教学的领域切入,人工智能对于大数据的收集,场景的再现以及模拟人机对话功能的掌握都使得其在该领域大放异彩。人工智能技术的引入能够无限放大历史教学的可能性,给予教学者更大发挥空间的同时亦增强了学习者之切身体验感。
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【栏　目】 历史教育视点_热点追踪
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年27期 第35-37页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]王云霞，. 人工智能技术进入高中历史教学的必要性与实践路径[J]. 中学历史教学参考 . 2025(27): 35-37.

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