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初中历史复习教学优化思考

卢丹

江苏省张家港市后塍学校

复习是整合信息、建构知识网络的主要方式,复习教学设计是否科学合理,直接影响着整体的复习效率。初中历史学科的复习效率不高,学生的知识基础、运用能力等稍显不足。针对此种情况,教师应以初中生的真实需求、历史复习中存在的问题等为抓手,优化历史复习中的教学设计,以自主化、项目化的方式,带领学生梳理知识、挖掘知识,进而提高复习效率。
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【栏　目】 学生学业指引_备考指南
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年27期 第68-69页 （共2页）

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中学历史教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]卢丹，. 初中历史复习教学优化思考[J]. 中学历史教学参考 . 2025(27): 68-69.

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