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初中新课标“跨学科实践”理念的分析及应用策略

吴小玲 郭娟 刘胜梅 罗生华

贵州师范大学生命科学学院 贵州省六盘水市六枝特区龙河镇中学

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》将核心素养作为课程目标,创新性提出要培养学生的跨学科实践能力,提倡“跨学科实践”理念,符合当今人才培养趋势。从跨学科实践的原因、目的、意义展开分析,以“探究非生物因素对鼠妇分布的影响”为例,探索跨学科实践的应用策略。

相关文献

导出/参考文献
[1]吴小玲,郭娟,刘胜梅,罗生华,. 初中新课标“跨学科实践”理念的分析及应用策略[J]. 中学生物教学 . 2025(09): 34-36.

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《初中新课标“跨学科实践”理念的分析及应用策略》

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