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核心素养下的课外实验教学实践——以“植物的向性运动”为例

陈章辉 姚源平 曹雨

广东省惠州市惠阳区第一中学高中部 华南师范大学附属惠阳学校

基于“植物的向性运动”等教学内容,以课外探究实验为载体,利用豌豆为实验材料,通过观察光照对植物叶绿素合成的影响、植物向光弯曲生长、茎的背地生长和根的向地生长现象,实现“一材多用”,深化学生对植物向性运动现象机理的理解,培养学生科学思维和科学探究能力。最后,结合“豌豆芽苗菜”的培育,增强学生的科学劳动意识,践行社会责任。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 向性运动 ; 芽苗菜 ; 实验教学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年21期 第64-66页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]陈章辉，姚源平，曹雨，. 核心素养下的课外实验教学实践——以“植物的向性运动”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(21): 64-66.

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