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围绕核心素养设计研学旅行——以“深圳福田红树林自然保护区生态考察”为例

李恭如

深圳大学教育学部

以深圳福田红树林自然保护区为基地,设计与实施高中生物学研学旅行课程。课程利用保护区内丰富的生态资源,引导学生通过观察红树林、开展保护区内物种调查、参与课题研究等生态考察方式,培养学生的生物学核心素养,提高其科学探究与团队合作能力,并强化其保护生态环境的社会责任意识。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 研学旅行 ; 核心素养 ; 红树林保护区 ; 生态考察 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年21期 第32-34页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]李恭如，. 围绕核心素养设计研学旅行——以“深圳福田红树林自然保护区生态考察”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(21): 32-34.

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《围绕核心素养设计研学旅行——以“深圳福田红树林自然保护区生态考察”为例》

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