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基于思政课一体化建设提升教师教学学术素养
朱永元
江苏省吴江高级中学
推动思政课建设内涵式发展,需要加强思政课教师队伍建设,切实提高思政课教师教学水平。教学学术研究是提升思政课教师专业能力的重要路径,需要坚持正确的价值取向,以研究共同体为平台开展一体化学习,以“教学做合一”实现思政课一体化教学知行合一的目标,在学习、实践、评价、借鉴中不断反思与改进教学,丰富专业知识,优化教学方法,创新教学实践,以适应大中小学思政课一体化建设。
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【栏 目】
前沿视点_课程建设
【分 类】
中等教育
【关键词】
思政课
;
一体化建设
;
教学学术素养
;
【出 处】
《中学政治教学参考》2024年17期
第24-25页 (共2页)
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中学政治教学参考(2024年17期)
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1
]朱永元,. 基于思政课一体化建设提升教师教学学术素养[J]. 中学政治教学参考 . 2025(17): 24-25.
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