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基于环保酵素发展生物学核心素养的项目式教学实践

黎兴

广东省深圳市第二十二高级中学

从学校食堂垃圾的真实情境出发,挖掘实际生活问题,探究环保酵素对菠菜农艺性状的影响,完成科技论文展板与微电影制作等具体内容,以主题、情境、任务与活动等要素引导学生开展项目式学习,实现生物学核心素养的培养。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 环保酵素 ; 菠菜 ; 核心素养 ; 项目式学习 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年31期 第45-49页 （共5页）

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中学生物教学（2024年31期）

导出/参考文献
[1]黎兴，. 基于环保酵素发展生物学核心素养的项目式教学实践[J]. 中学生物教学 . 2025(31): 45-49.

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