多角度解析藻类与植物的关系
蒋世禄
在比较人教版2012年(旧版)与2024年(新版)初中生物学教材的差异时,我们发现关于藻类的描述有显著变化。旧版教材七年级上册第3单元第1章“生物圈中有哪些绿色植物”中,藻类被直接归类为“藻类植物”,并明确指出这类植物没有根、茎、叶的分化。然而,在新版教材七年级上册第2单元第1章“植物的类群”中,对藻类的介绍去除了“植物”的称谓,仅描述其为“能进行光合作用且结构简单的生物”。这一变化引发了关于藻类是否应被归类为植物的疑问,以及藻类与植物之间具体关系的探讨。
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