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“探究蚂蚁的通讯”实验创新与优化

黄春花

广东省佛山市南海区桂城街道映月中学

融合人教版教材中“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”和“探究蚂蚁的通讯”两个实验,创设3个阶梯式上升的探究活动,用透明吸管和调料盒等材料制作五通管和三通T型管创新、优化实验,深入探究蚂蚁的通讯,帮助学生提升探究实践素养,发展科学思维,培育批判质疑及创新的科学精神。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 实验改进 ; 蚂蚁通讯 ; 论证式教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年31期 第27-31页 （共5页）

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中学生物教学（2024年31期）

导出/参考文献
[1]黄春花，. “探究蚂蚁的通讯”实验创新与优化[J]. 中学生物教学 . 2025(31): 27-31.

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