在深度学习中感悟“代数”之美——“用字母表示数”教学实录与思考
张红娜
【教学实录】一、顾名思“疑”，提出问题师：同学们，今天我们学习的内容是“用字母表示数”。观察课题，你有好奇的问题要问吗？（学生围绕课题提出问题，过程略）师：我们共同梳理一下同学们提出的问题。（对应课题中的相关字词分别板书四个“？”）1.这里的“字母”都有哪些？2.字母可以表示什么“数”？3.用字母怎样“表示”数？4.字母表示数有什么“用”？师：有了问题，我们的学习就有了方向。今天的数学课，我们就围绕同学们提出的这几个问题来学习。
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