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STEM视域下的“弹力”教学初探
尹迪
汪赢
石尧
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新课标背景下初中物理思想教学及其启示
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STEM视域下的“弹力”教学初探
作者：
尹迪
汪赢
石尧
李雪冰
机构：
北京市第八十中学管庄分校
北京教育学院丰台分院
首都师范大学教育学院
北京科技大学附属中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年22期
21-23 ，共3页
摘要：立足STEM教育思想,对初中“弹力”一节的教学展开逻辑重构,将本节教学内容整合于弹簧测力计的设计与制作当中,按照问题创设、原型启发、制作体验、分析评估四步环节展开,希冀为物理跨学科实践教学做出有益尝试。
关键词：
弹力教学 ；
STEM教育 ；
跨学科实践 ；
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新课标背景下初中物理思想教学及其启示
作者：
石尧
邢红军
机构：
首都师范大学教育学院
北京科技大学附属中学
首都师范大学教师教育学院
期刊
《中学物理教学参考》
2024年04期
1-6 ，共6页
摘要：针对初中物理教育教学中物理思想教育缺失的现状,论证了物理思想教育的价值,即物理思想是物理教育的重要组成部分,物理思想的领悟可以反哺学生习得的物理知识和物理方法,物理思想是物理观念形成的基础。立足课程标准展开初中物理思想内容研究,明确了初中阶段物理课程涉及的九种物理思想,以及各物理思想在初中物理课程主题中的分布,最后从宏观、中观、微观三个层面构建了初中物理思想教育的路径。
关键词：
课程标准 ；
物理教育 ；
初中物理 ；
物理思想 ；
核心素养 ；
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