| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高中数学运算中构建程序性知识的路径探析 | 陈姗姗 | 课程教学研究 | 课堂教学 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 历史学科核心素养培育的项目学习设计——以《两次鸦片战争》一课为例 | 周超 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教学设计 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 巧用数学表征,培养高中生数学运算素养 | 易建安 | 福建中学数学 | 数学教育 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 项目学习在高中历史教学中的有效落地 | 周超 | 中学历史教学参考 | 教学实践研究_说学论教 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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