| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新时代中小学科学教育的内涵特征、现实审思与赋能逻辑 | 荆鹏 吕立杰 | 教育科学研究 | 专题研究_科学教育与科学精神 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 学科思维的内涵、素养功能及培养策略 | 郑缘 吕立杰 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 加大高校基础教育课程研究中心建设 | 吕立杰 | 基础教育课程 | 大家观点_为深化基础教育课程教学改革建言献策 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 义务教育课程改革的目标、标准与实践向度（笔谈）——《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读 | 崔允漷 郭华 吕立杰 李刚 于泽元 王振华 刘学智 李美莹 | 现代教育管理 | 教育治理 | 2022年09期 | 580 | 0 |
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