| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 立足“三类课堂” 开展“五史”教育 | 李建全 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_立德铸魂 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 思政小课堂与社会大课堂相结合应遵循的四个原则 | 黄学锋 崔文法 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年40期 | 0 | 0 | ||
| 构建“双向行走”的思政大课堂探索——以初中道德与法治教学为例 | 龙舟 吴刚 周秀艳 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教海导航 | 2024年35期 | 0 | 0 | ||
| 思政小课堂融入社会大课堂探论 | 王玉梅 | 中学政治教学参考 | 成长空间_学科研修 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 构建符合“大思政课”要求的“四有”大课堂——以“认识总体国家安全观”为例 | 刘道礼 张雷英 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_新区新路 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈链接田野促进小学语文课堂生长力的提升 | 杨显洪 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 语文教育 | 2021年05期 | 555 | 0 | ||
| 区县博物馆在中小学生社会大课堂活动中发展能力的探讨 | 高进 | 商业2.0·市场与监管 | 教育研究 | 2020年04期 | 936 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用