首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“教—学—评”一致性下的主题式学习——以“我的教室”为例

王徐娟

江苏苏州工业园区景城学校

“教—学—评”一致性旨在将教师的教、学生的学、教学评价实现一体化，强调在以目标为导向的教学设计中培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生的探索兴趣，达到综合素质全面提升的教学目的。基于此，文章以“我的教室”主题式学习活动为例，从明确教学目标，到确定评价标准，最后设计课堂教学三个环节进行探究。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 一致性 ; 综合与实践 ; 主题式学习 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年08期 第48-51页 （共4页）

相关文献

1.
李铮：
基于物理核心素养的《电动势》教学评一致性思考
科学咨询
2019年11期
2.
杨小蓉;江...：
探究胶质瘤分子病理与组织病理结果的一致性及分子病理对胶质瘤组...
中国保健营养
2021年09期
3.
吴婷：
深度学习背景下 小学英语单元主题式学习探索
真情
2022年02期
4.
陈红萍：
探究小学数学“综合与实践”教学中如何培养学生核心素养
真情
2021年08期
5.
陈明亮：
项目学习模式下小学数学“综合与实践”教学探究
真情
2020年12期
6.
胡忠平：
新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨
真情
2020年12期
7.
廖运翠：
初中数学“综合与实践”教学资源的优化与应用
文渊·高中版
2021年04期
8.
阮玮：
关于小学数学“综合与实践”有效性的实践与思考
文渊·小学版
2021年05期
9.
孙帅：
高中生物实验课教学评一致性研究
文渊·小学版
2021年06期
10.
王新苗：
核心素养下小学数学“综合与实践”教学策略探究
文渊·高中版
2021年06期

小学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王徐娟，. “教—学—评”一致性下的主题式学习——以“我的教室”为例[J]. 小学教学参考 . 2024(08): 48-51.

PDF在线阅读

《“教—学—评”一致性下的主题式学习——以“我的教室”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知