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让学生在问题中学习数学——提高学生数学提问力的思考与实践

史昊 林超

江苏南京市樱花小学

发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力是数学核心素养的重要组成部分，提问力指学生能够发现问题、提出问题的能力，这也是学习力的一种表征。为了促进学生提问力的发展，教师利用“伙伴学习”学习模式，采用观察、对比、操作、验证等多种活动提高学生的提问力。
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【栏　目】 能力培养
【分　类】 基础教育
【关键词】 提问力 ; 伙伴学习 ; 小学数学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年08期 第74-76页 （共3页）

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小学教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]史昊，林超，. 让学生在问题中学习数学——提高学生数学提问力的思考与实践[J]. 小学教学参考 . 2024(08): 74-76.

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