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基于信息化资源的“保护生物多样性”教学设计

刘晶

江苏省苏州市草桥中学校

在“保护生物多样性”的教学中,运用信息化资源,以家乡濒危物种为例,创设真实的学习情境和系列探究活动,引导学生将各学科知识迁移应用到实际问题的解决中,强调学习过程的实践性和综合性。通过任务驱动、搜集信息、阅读分析、表达交流等多种方式,引导学生关注身边的生物多样性情况,积极参与保护生物多样性的行动,树立责任意识,提升核心素养。
【栏 目】 教学设计案例
【分 类】 中等教育
【出 处】 《生物学教学》2024年07期 第45-49页 (共5页)

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导出/参考文献
[1]刘晶,. 基于信息化资源的“保护生物多样性”教学设计[J]. 生物学教学 . 2024(07): 45-49.

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《基于信息化资源的“保护生物多样性”教学设计》

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