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初中生物学跨学科项目式学习实践：“颜色的秘密”

陈采凤 谭杰

北京师范大学附属实验中学

本文以“颜色的秘密”项目式实践学习案例，展示在初中生物学教学中跨学科实践的综合设计和实施，通过多种角度来揭示颜色的本质，实现各个学科知识之间的有机结合，培育学生终身学习和发展的能力。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科项目式 ; 颜色秘密 ; 光吸收本质 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年07期 第78-79页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]陈采凤，谭杰，. 初中生物学跨学科项目式学习实践：“颜色的秘密”[J]. 生物学教学 . 2024(07): 78-79.

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