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“人类与地球生态环境”生态文明教育校本课程的开发

余宇 荣海

重庆市第八中学校

以“人类与地球生态环境”校本课程为例，介绍该校本课程的主体设计与实施方式，分享了在教学中体现人地共生理念的3个典型案例。希望通过该课程的学习能帮助学生更多地思考人地关系、人地相处模式，并逐渐成为生态文明的建设者。
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【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 校本课程 ; 生态文明 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年07期 第76-78页 （共3页）

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生物学教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]余宇，荣海，. “人类与地球生态环境”生态文明教育校本课程的开发[J]. 生物学教学 . 2024(07): 76-78.

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《“人类与地球生态环境”生态文明教育校本课程的开发》

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