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指向核心素养的生物学生活情境类试题设计

林永

浙江省温州市教育教学研究院

试题情境作为高考评价体系中的考查载体，能够很好地融合知识与能力，实现对学生的综合考查。基于学科核心素养与学业质量水平标准的要求，以“光源色温对体温调节的影响”这一生活情境为例，探索生物学生活情境类试题设计过程。
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【栏　目】 考试与评价
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 生活情境 ; 试题设计 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年07期 第67-70页 （共4页）

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生物学教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]林永，. 指向核心素养的生物学生活情境类试题设计[J]. 生物学教学 . 2024(07): 67-70.

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《指向核心素养的生物学生活情境类试题设计》

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