首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“微观生物学”校本课程的开发与实践

盛文龙 许若禹 林伟强

浙江省余姚中学 浙江大学医学院附属第四医院

开发了“微观生物学”校本课程，其课程内容按照观察对象从器官到分子，分为四个阶段。课程类型包括操作技能类、基础知识类、实验观察类、实验探究类和实践活动类。课程评价涵盖课堂表现、实验报告和纸笔测试。课程的设计和实施旨在帮助学生掌握显微工具的使用技巧，深入理解生命的本质，培养学科核心素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 探究与跨学科实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 微观生物学 ; 显微工具 ; 校本课程 ; 开发与实践 ;
【出　处】 《生物学教学》2024年07期 第74-76页 （共3页）

相关文献

1.
蔡文全：
高中生创新与实践能力培养的STEAM校本课程实践研究
科学咨询
2021年06期
2.
曹阳：
Stem理念下高中物理创新实验校本课程研究
科学咨询
2020年10期
3.
赵晓慧：
基于steam教育的小学机器人教育课程开发与实践研究
科学咨询
2020年01期
4.
梁永霞：
提升高中化学校本课程教育实效性的途径分析
科学咨询
2020年02期
5.
王香梅：
高中历史校本课程的开发研究
科学咨询
2019年05期
6.
游礼兵：
解读初中历史教学中人文精神的培养
科学咨询
2019年07期
7.
张加量：
浅谈现阶段高中政治校本课程的思考及开发
科学咨询
2019年09期
8.
陈丽：
分析高中生物校本课程开发中知识选择的困境及突破
科学咨询
2019年12期
9.
李云晴：
生物校本课程开发实践中的问题分析
科学咨询
2019年12期
10.
刘海明：
浅谈遗址类博物馆青少年教育课程的开发——以大葆台西汉墓博物馆...
真情
2022年02期

生物学教学（2024年07期）

导出/参考文献
[1]盛文龙，许若禹，林伟强，. “微观生物学”校本课程的开发与实践[J]. 生物学教学 . 2024(07): 74-76.

PDF在线阅读

《“微观生物学”校本课程的开发与实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知