小学语文“教—学—评”一体化的创新
胡玉梅
在应试教育思想下，小学语文教学基本上都是按课时来进行的，课程与课程之间缺乏系统性的联系，学生的知识学习也出现了碎片化的情况，这对建立学生的知识体系和提高他们的综合学习能力都造成了阻碍。随着我国教育改革工作的不断推进，当前新的教学理念以及方式在不同的教育层面中得到了较好的应用。“教—学—评”一体化的教学设计是一种把“教”“学”和“评价”有机结合起来的一种教学方法。从“教—学—评”一体化的角度来看，小学语文教学的组织和实施是站在全局的角度来考虑问题、分析问题、解决问题的。利用各种不同的情境来激发学生参与教学的学习兴趣，提高他们的学习热情。
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