小学数学跨学科融合教学实践
陈伟
随着我国教育改革的不断深入，对各科的教学质量要求均逐渐提高，小学教学亟须一种更加综合且高效的教学实践方式来提高教学质量。数学教学一直是小学教育的重要部分，与其他教学科目均存在联系，教师在教学过程中可结合教学内容，积极寻找并发现教学内容与其他科目之间的内在联系，展开跨学科教学，借用其他学科的优秀知识和方法丰富数学教学的内容。同时，跨学科融合教学最重要的就是了解学生对知识的掌握情况，教师可结合融合学科的特点在课堂上引入多样化的评价方式，实时掌握学生在跨学科融合教学中的学习情况，检验教学成果，提高数学教学的成效，激发学生对数学的兴趣，促进学生的课堂参与，降低数学理解难度，提高小学数学的总体教学水平，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
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