信息化背景下初中英语教学评价的创新
马福俊
如今，信息技术犹如一股汹涌的浪潮，已经渗透至社会的每一个角落，其对教育行业的影响也十分突出。初中英语作为学生接触外语、理解多元文化的起点，其重要性不言而喻。但是，长久以来的初中英语教学评价方式却显得相对滞后，仍旧以单一的考试成绩作为主要甚至唯一的评价标准，这种传统的评价方式在信息化背景下显得捉襟见肘，无法全面真实地反映学生的英语水平和综合能力。由于其过于强调知识的记忆和应试技巧，从而导致了对学生语言运用能力、创新思维以及跨文化交际能力培养与评价的忽视，这显然与当今社会对人才的要求背道而驰。
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