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生活教育理论下的小学美术评价

吴毓青

福建省泉州市丰泽区实验小学

在小学美术教学中，教学评价占有重要地位，在促进学生发展和成长方面具有举足轻重的作用。当教师运用恰当的方法评价学生时，不仅能够让学生全面了解自己的学习和成长情况，还能发现自己的问题与不足。因此，美术教师应当在生活教育理念下，有针对性地优化和完善美术评价体系，为学生的发展提供必要帮助和支持。本文在生活教育理论视角下进行小学美术评价，以期为相关学者带来一定的参考。
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【栏　目】 实践新探
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年25期 第120-122页 （共3页）

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教育（2024年25期）

导出/参考文献
[1]吴毓青，. 生活教育理论下的小学美术评价[J]. 教育 . 2024(25): 120-122.

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