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趣味识字在小学语文教学中的应用

陈俐君

贵州省纳雍县沙包镇义中小学

在新课程改革和“双减”政策的背景下，小学语文教育的主要任务是减轻学生学业负担，激发学生学习兴趣，提升综合素养，促进学生全面发展。基于此，趣味识字教学法应运而生，将学习与娱乐结合，能够以轻松愉悦的方式促进学生对汉字的认知和理解，响应当前教育改革的核心要求，且可满足学生的学习需求。趣味识字教学法的核心在于通过创造性和互动性的学习活动，将枯燥的识字过程转化为一种享受和探索，使学生在轻松的氛围中自然而然地掌握汉字。
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【栏　目】 育人方略
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年25期 第93-95页 （共3页）

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教育（2024年25期）

导出/参考文献
[1]陈俐君，. 趣味识字在小学语文教学中的应用[J]. 教育 . 2024(25): 93-95.

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