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具身学习理论指导下的幼儿园“德劳融合”活动实践

沈烨

上海市嘉定区怀少幼儿园

本文以具身学习理论为指导，围绕“以劳育德、以劳养德”的融合教育理念，探索“德劳融合”的活动实践路径，实现幼儿全面发展。
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【栏　目】 立德树人
【分　类】 基础教育
【关键词】 具身学习 ; “德劳融合” ; 活动实践 ;
【出　处】 《现代教学》2024年09期 第37-39页 （共3页）

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现代教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]沈烨，. 具身学习理论指导下的幼儿园“德劳融合”活动实践[J]. 现代教学 . 2024(09): 37-39.

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