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用心智和格局破解教育教学的关键问题

韩艳梅

上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)

一般而言,关键问题是指具有根本性、全局性、影响性的核心问题,触及事物的本质,涉及构局的生态,催生变革的力量。因此,关键问题犹如“牛鼻子”,具有牵一发而动全身的作用。对教育而言,关键问题就是解决“为谁培养人?培养什么人?怎样培养人?”的时代命题。为谁培养人,指明方向性问题;培养什么人,厘清规格性问题;怎样培养人,解决途径性问题。随着新一轮基础教育课改的深化,聚焦新课程新教材(简称“双新”),国家为我们勾画了课改的育人蓝图。如何将国家的育人蓝图转化为学校的育人施工图,进而达成育人实景图,其背后贯穿的主线就是要在解决关键问题上出彩。这是建设教育强国的根本任务,也是用教育家精神办学的题中应有之义。
【栏 目】 卷首
【分 类】 基础教育
【出 处】 《现代教学》2024年19期 第1页 (共1页)

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[1]韩艳梅,. 用心智和格局破解教育教学的关键问题[J]. 现代教学 . 2024(19): 1.

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