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跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例

周晔

上海市文来中学

“双新”背景下，上海市文来中学（初中部）积极探索信息科技与劳动教育、社会实践、跨学科项目化学习的新模式。“感知文来物联海菜园”教学实践案例正是基于长期教学经验，为适应教学改革所作的有益尝试，让学生在真实情境中解决问题、完成任务，从而培养其实际应用能力和解决问题的能力。
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【栏　目】 教学研究_案例分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 信息科技 ; 劳动教育 ; 社会实践 ; 跨学科 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《现代教学》2024年19期 第74-75页 （共2页）

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现代教学（2024年19期）

导出/参考文献
[1]周晔，. 跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例[J]. 现代教学 . 2024(19): 74-75.

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《跨学科项目化学习的实践与研究——以“感知文来物联海菜园”为例》

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