首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学低年级学生写话能力提升的路径探索

崔莹

上海市静安区第一中心小学

本文聚焦低年级写话能力培养的重要性及其与学生语言、思维及创造潜能的密切关系，以部编版《语文》教材二年级上册为具体研究对象，系统探讨如何有效利用教材文本这一核心教学资源，全面提升低年级学生的写话技能。通过对教材内容的剖析与实践研究，旨在为有效实现新课程标准中设定的低年级写话目标提供实践路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 低年级 ; 写话能力 ; 教材文本 ;
【出　处】 《现代教学》2024年19期 第46-47页 （共2页）

相关文献

1.
池文英：
低年级小学生学习习惯的培养探究
科学咨询
2021年01期
2.
黄莉：
小学低年级语文教学内容与思维训练结合举隅
科学咨询
2020年07期
3.
陈少红：
用好任务清单　助力科学智慧生长——以小学低年级科学探究活动为...
科学咨询
2020年05期
4.
戴盈红：
启迪智慧打造基石——优化教学策略提高小学低年级学生的口算能力
科学咨询
2020年01期
5.
王丽：
微课在低年级小学语文生字教学中的有效运用
科学咨询
2020年02期
6.
黄春燕：
浅谈低年级线上教学的方法
科学咨询
2020年03期
7.
梁馨馨：
观察绘本在小学低年级写话训练中的运用
科学咨询
2019年01期
8.
陈咪咪：
小学低年级语文开放式自主识字研究
科学咨询
2019年03期
9.
陈星：
小学低年级集中识字、尽早阅读的实践研究
科学咨询
2019年03期
10.
廖晓琴：
小学低年级语文识字教学的现状及对策研究
科学咨询
2019年03期

现代教学（2024年19期）

导出/参考文献
[1]崔莹，. 小学低年级学生写话能力提升的路径探索[J]. 现代教学 . 2024(19): 46-47.

PDF在线阅读

《小学低年级学生写话能力提升的路径探索》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知