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基于“三个助手”赋能小学数学课堂精准教学研究——以小学生量感培养为例

查严芬

上海市闵行区田园外语实验小学

本研究首先探讨和分析当前量感培养存在的问题，旨在探讨和分析技术赋能下的小学量感培养策略。在新课标引领下突破传统数学教学的模式，通过信息技术赋能教师精准教学，探究双轨并进的教学模式，以期促进数学教学方式的转变。
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【栏　目】 教学前沿_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 精准教学 ; 量感 ; “三个助手” ;
【出　处】 《现代教学》2024年19期 第26-27页 （共2页）

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现代教学（2024年19期）

导出/参考文献
[1]查严芬，. 基于“三个助手”赋能小学数学课堂精准教学研究——以小学生量感培养为例[J]. 现代教学 . 2024(19): 26-27.

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《基于“三个助手”赋能小学数学课堂精准教学研究——以小学生量感培养为例》

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