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指向教学评一体化的英语读写智慧课堂设计策略

吕欣

山东省济南市槐荫区教育教学研究中心

引言随着信息技术与教育的深度融合，教学评一体化成为提升教学质量与效率的核心理念。特别是在英语读写教学中，智慧课堂的设计不仅需要满足学生个性化学习需求，还要通过多元化评价体系确保教学效果的全面评估。当前的教育环境强调以学生为中心，技术的介入使得翻转课堂、协作学习等创新教学方法得以应用，为学生提供更加丰富的学习体验。通过有效整合教学、学习与评价的各个环节，智慧课堂为英语读写教学的全面提升提供了有力支持，也为教师优化教学设计与决策提供了数据依据，从而更好地服务于学生的成长与发展。
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【栏　目】 课堂教学方法探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2025年04期 第155-156页 （共2页）

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中学生英语（2025年04期）

导出/参考文献
[1]吕欣，. 指向教学评一体化的英语读写智慧课堂设计策略[J]. 中学生英语 . 2025(04): 155-156.

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《指向教学评一体化的英语读写智慧课堂设计策略》

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