TPACK视域下的高中语文思维能力进阶策略研究
程春玲
随着社会经济的发展，信息技术和教学手段不断发展，教师也面临着新的挑战。特别是在信息化教学的今天，信息技术已经成为教师必备的知识，如何将信息技术和学科知识相结合是当前教师需要思考的问题。TPACK就是将学科教学法与现代教育技术相结合，旨在通过学科知识、教学技能和技术整合来提高学生学习效果和学习兴趣。将TPACK应用于高中语文教学，能够促进高中语文的改革和发展。传统教学注重传授知识，教师更多地注重学生掌握知识的多少，而忽略了学生思维能力的发展。
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