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掌握技巧 激发兴趣 笔下生花——初中语文写作教学有效性的反思

何红娟

陕西省兴平市东城办第一初级中学

随着教育改革的不断深入，初中语文写作教学面临新的机遇和挑战。作文作为语文教学的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的语文素养和综合能力。然而，传统的写作教学模式已无法满足现代教育的需求，当前初中语文写作教学中存在诸多问题，如学生写作兴趣不高、写作能力提升缓慢、作文内容空洞无物等。因此，研究初中语文写作教学策略，提高写作教学质量，具有重要的现实意义和实践价值。
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【栏　目】 教育实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年03期 第54-56页 （共3页）

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教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]何红娟，. 掌握技巧 激发兴趣 笔下生花——初中语文写作教学有效性的反思[J]. 教育 . 2025(03): 54-56.

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