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高中物理实验教学知识结构模型的建构及优化策略

佘正俊

江苏省扬州市江都区育才中学

在高中物理教学过程中，物理实验教学是十分重要的组成部分，也是促进学生核心素养发展的关键环节。本文从高中物理实验教学的重要性出发，对高中物理实验教学知识结构模型进行了建构，结合实际情况分析了当前高中物理实验教学中存在的问题，并提出了优化策略，以期为高中物理实验教学提供一些参考和借鉴。一、重视实验教学，实现学生综合素质的提升从高中物理实验教学的重要性出发，教师在开展高中物理实验教学的过程中，需要充分认识到实验教学的重要性，将其作为培养学生核心素养的重要手段和途径。
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年03期 第115-117页 （共3页）

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教育（2025年03期）

导出/参考文献
[1]佘正俊，. 高中物理实验教学知识结构模型的建构及优化策略[J]. 教育 . 2025(03): 115-117.

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《高中物理实验教学知识结构模型的建构及优化策略》

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