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跨学科融合视角下的小学数学教学新模式探究

纪红艳

陕西省榆林市定边县贺圈小学

小学数学作为培养学生逻辑思维和抽象能力的重要学科，其教学模式正面临着前所未有的挑战与机遇。跨学科融合，作为一种新兴的教学理念，正逐渐渗透到小学数学的教学实践中。这就要求教师不仅要在教学内容上进行创新与整合，还需要在教学方法和评价体系上进行全面革新。跨学科融合强调打破传统学科界限，将数学与其他学科（如科学、艺术、信息技术等）有机融合，旨在培养学生的综合素养，提升学生解决实际问题的能力，同时这也是促进教育高质量发展的必由之路。一、跨学科融合的概述
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【栏　目】 理念探索
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2025年04期 第37-39页 （共3页）

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教育（2025年04期）

导出/参考文献
[1]纪红艳，. 跨学科融合视角下的小学数学教学新模式探究[J]. 教育 . 2025(04): 37-39.

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《跨学科融合视角下的小学数学教学新模式探究》

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