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小学数学智慧课堂构建的策略分析

薛龙

甘肃省酒泉市瓜州县渊泉小学

随着信息化时代的到来,小学数学教师在开展实际教学工作时,应利用信息科技进行课堂教学的优化设计;采用多种多样的教学方式,构建高质量、高效率的数学智慧课堂;激发学生的学习兴趣,使其获得自主学习意识以及综合学习能力的提高。在实际教学过程中,教师可以通过联系实际生活、创设问题情境、引入微课视频、打造翻转课堂等方式,拓展数学教学内容,提高学生的认知能力,使其获得综合能力以及核心素养的全面提升。一、构建小学数学智慧课堂的重要意义(一)有利于提升学生的认知能力
【栏 目】 理念探索
【分 类】 基础教育
【出 处】 《教育》2025年04期 第49-51页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]薛龙,. 小学数学智慧课堂构建的策略分析[J]. 教育 . 2025(04): 49-51.

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《小学数学智慧课堂构建的策略分析》

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