基于学科核心素养培养的初中信息技术教学策略
高楠
在当今教育事业蓬勃发展的大背景下，信息技术已然成为社会发展进程中的主流学科之一。对于初中阶段的学生而言，信息技术课程意义非凡，他们能够通过系统的学习，熟练掌握诸如文字处理、简单编程、网络基础操作等基本的信息技术操作技能，为日后适应数字化时代奠定坚实的基础。然而，不可忽视的是，在初中信息技术课程的实际教学场景中，教学成效并未达到理想状态。深入探究其中的缘由，发现部分教师在开展教学活动时存在明显不足。他们未能深刻领悟并充分发挥出学科核心素养培养在信息技术教学中的重要性，仅仅局限于知识技能的机械传授，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知