“互联网+”背景下中职数学教学模式探讨
王大斌
在中职教学中，数学作为一门基础性很强的学科，是学生学习其他专业理论性知识过程中不可或缺的知识内容。数学能够为其他学科的学习提供基本的知识与帮助，其重要性可以说是显而易见的。而与“互联网+”相结合，会增加数学学科的趣味性，利用引人入胜的数学情境来教学，能够激活学生的思维，引发学生的联想和想象，提高学生学习数学的积极性和主动性。所以，如何在“互联网+”背景下转变数学教学模式，处理好数学教学与专业课程教学之间的关系，做好数学与专业课之间的衔接，应该成为当前中职数学教育教学模式变革的主要工作。
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